Onderwijs, al dan niet digitaal, moet openstaan voor iedereen, zonder stereotypen van geslacht, sociaal-economische achtergrond of handicap. Daarom wil CodeNPlay een ruimte bieden om te delen en uit te wisselen over de thema's inclusie en hoe digitaal al dan niet inclusie in het onderwijs kan ondersteunen. 

In het kader van het Pact voor uitmuntendheid in het onderwijs heeft het digitale onderwijs een officiële plaats gekregen in de Federatie Wallonië-Brussel, aangezien het nu is uitgewerkt in het referentiesysteem Handboek, Technische, Technologische en Digitale Vorming (FMTTN). 
Door de diversiteit van de activiteiten en de deelnemers zullen de inhoud en de behandelde competenties uiteenlopen, maar altijd dicht bij het referentiekader van het FMTTN en de transversale doelstellingen blijven die het mogelijk maken alle leerstof te behandelen: 
• Zichzelf kennen en openstaan voor anderen; Door samen te werken communiceert en werkt de leerling samen met wederzijds respect. Wij maken er een punt van teamwerk aan te moedigen door te vertrouwen op collectieve intelligentie en creativiteit aan te moedigen; 
• Leren leren; modelleren (robotassemblage), vallen en opstaan; kunnen observeren en meten (lego spike, ozobot) 
• Het ontwikkelen van kritisch en complex denken; dit zal de focus zijn van de opleidingsdag door te werken aan onbewuste stereotypen; contextualisering; het opsplitsen van een complex probleem in kleinere problemen 
• Creativiteit en ondernemerschap ontwikkelen; een videospel, een robot, een circuit maken in een team op zoek naar een oplossing, een project opzetten